10.3969/j.issn.1008-0651.2011.08.137
关于会计学课程施行"快乐教学法"的基本构想
"快乐教学法"作为一种思想观念,应当深入会计学课程教学过程.本文在分析研究背景基础上,提出在会计学教学中施行"快乐教学法"的构想,并对施行"快乐教学法"的必要性与可行性进行了相应的分析,且对"快乐教学法"的内容与实施原则、要求及具体措施进行了必要地阐述,进而详细地阐述了如何将"快乐教学法"融入到会计教学实践中,最后对推广"快乐教学法"亟需解决的问题进行了一定的描述性分析.
会计教学、快乐教学法、构想
F8(财政、金融)
2012-03-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
189-190