五年制高职英语教学中的问题及对策思考

摘要：

当前五年制高职英语教学中存在的问题主要有:五年制高职教育先天不足导致学生不适应,英语能力欠缺;因教师备课量大而导致备课不认真,授课按部就班缺少改革意识.为改变这样的现状,教师应关注情感因素在教与学过程中的影响,积极开展第二课堂活动,并重点实现两大转变:从"语言知识"到"语言技能"的转变;从"教而不研"到"教研"的转变.

关键词：五年制、高职英语、教学

分类号：F8(财政、金融)

在线出版日期：2012-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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