高校课堂教学如何植入批判性思维

摘要：

本文从阐明批判性思维的概念入手,论述了批判性思维对高校课堂教学的意义,并在此基础上探讨了通过苏格拉底对话法来植入批判性思维的建议,以期培养大学生的批判性思维能力.

关键词：批判性思维、课堂教学、苏格拉底对话法

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2011-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：227-228