关于写作过程教学法在高职学生英语写作教学中的体会

摘要：

本文针对高职学生英语写作教学的现状和弊端,在分析写作过程教学法特点的基础上,运用新的大学英语写作教学模式,帮助学生理解和内化写作的全部过程,提高学生的写作兴趣,通过写作过程的培养,使学生逐步获得写作技巧.

关键词：高职、写作过程教学法、写作兴趣、写作技巧

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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