移民家庭儿童的双语发展——教师和家长应该了解什么?

摘要：

越来越多的来自移民家庭的儿童在双语情境下接触到两种语言,成为双语者.然而,过去的大多数关于儿童双语的研究只研究儿童如何在父母各执一种语言的环境下来发开发两种语言的策略.这些双语儿童的父母通常具有彼此不同的母语,并且会对孩子说自己的母语.本文讨论移民家庭的儿童如何在单语言的单一环境(其中父母双方的语言均不是主流本土语言)中开发双语.西悉尼大学和暨南大学双语教学研究实验室的研究活动和研究结果被报道.这项研究在如何双语培养、教育移民家庭儿童方面对家长和教师有所启示.

关键词：双语儿童、父母、教育者、移民家庭

所属期刊栏目：5

分类号：H319;H030;G642

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：64-76