医学教育领域课程思政研究现状、热点与趋势分析

摘要：

目的 分析课程思政改革在医学教育领域的研究现状、热点和趋势.方法 以CNKI数据库中医学教育领域1750篇课程思政主题论文为分析对象,借助COOC和Ucinet软件对样本论文发文量、发文期刊、发文机构、关键词词频及中心性、研究热点及凝聚子群展开分析.结果 从上述指标分析来看,学者们对医学领域课程思政改革开展了大量研究,研究经历了前期探索阶段、快速发展阶段以及成熟适应阶段,围绕"目标-理论-实践-方法"形成了四个方面的研究热点.结论 当前医学领域课程思政改革从不同视角和维度开展了大量研究,后续应加强"大思政"课建设、思政教师队伍建设、课程标准与评价等领域研究.

关键词：医学教育、课程思政改革、Ucinet、可视化计量分析

所属期刊栏目：13

分类号：G641;G353.1(高等教育)

资助基金：石河子大学自主资助支持校级科研项目;石河子大学研究生教育教学改革项目

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-90,98