医学院校以人体解剖学课程为研究对象课程思政的研究与实践

摘要：

目的 在分析"课程思政"内涵和应用开展人体解剖学"课程思政"必要性的基础上,浅析"课程思政"背景下人体解剖学"课程思政"的建设和实践.方法 建设人体解剖学"课程思政"体系,以成都医学院2018级临床医学本科专业1、2、3、4班共203名作为研究对象,其中1、2班为试验组(102名),在教学过程中融入思政教育元素,3、4班为对照组(101名),采用常规教学,对学生的理论、实验考试成绩及对教学效果的满意度进行统计学分析评估.结果 试验组考试成绩及问卷调查结果均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 人体解剖学"课程思政"体系的应用能够有效提高人体解剖学教学质量.

关键词：医学院校;课程思政;人体解剖学;建设;实践

所属期刊栏目：11

分类号：G64(高等教育)

资助基金：四川省高等学校在线开放课程慕课研究项目立项项目;成都医学院校级教育教学改革研究项目

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46