借助微课完善放射肿瘤学课程建设的价值探讨

摘要：

目的 探讨借助微课完善放射肿瘤学课程建设的价值.方法 随机选取2017年9月～2019年6月本校50名生物医学工程学生作为研究对象,根据随机数字表法将其分为研究A组(传统带教)与研究B组(借助微课完善带教),每组25名.比较两组的带教效果.结果 研究B组的理论考核与实践操作考核分数分别为(89.32±5.67)分、(87.23±6.11)分,均显著高于研究A组(72.35±5.32)分、(73.88±6.89)分,P<0.05;研究B组的各项满意度均显著高于研究A组,P<0.05.结论 微课在完善放射肿瘤学课程建设中具有极高价值,可有效提高教学质量与学生的学习效率及满意度.

关键词：放射肿瘤学、课程建设、微课、价值

所属期刊栏目：10

分类号：R-4

资助基金：重庆医科大学第五临床学院教学改革研究项目20170302

在线出版日期：2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-60,107