全程健康教育在子宫内膜异位症患者术后应用效果

摘要：

目的 探讨全程健康教育在子宫内膜异位症患者术后中应用效果.方法 选取2015年1月～2017年5月于我院进行手术治疗的60例子宫内膜异位症作为此次研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,各30例,对照组接受常规护理措施,观察组在对照组的护理基础上实施全程健康教育干预,对比两组术后恢复情况、并发症发生率、健康教育知识掌握程度以及生活质量评分.结果 观察组机体功能恢复时间以及平均住院天数均短于对照组,健康教育知识知晓评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后并发症发生率(3.33％)明显低于对照组(23.33％),差异有统计学意义(P<0.05);教育前两组患者EHP生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);教育后观察组患者EHP量表中各项指标评分均优于同期对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 全程健康教育的实施有助于提高子宫内膜异位症患者健康知识掌握水平,促进患者术后康复,引导患者养成健康的行为习惯,提高生活质量.

关键词：健康教育、子宫内膜异位症、并发症、生活质量

所属期刊栏目：9

分类号：R711.71(妇产科学)

在线出版日期：2019-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：130-133