多样化教学方法在妇产科实验教学中的运用

摘要：

目的 探讨多样化教学方法在妇产科实验教学中的运用效果.方法 随机抽取学生分为实验组与对照组,分别实施多样化教学方法及传统教学,通过理论考试和问卷调查来进行检验.结果 实验组教学在提高学生分析问题能力和文献检索能力方面、沟通交流能力方面较传统教学有明显优势,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用多样化教学方法在妇产科实验教学中效果显著.

关键词：多样化教学方法、实验教学、妇产科、理论考试、问卷调查

所属期刊栏目：7

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：苏州大学校级教育教学改革研究项目30134005

在线出版日期：2018-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：225-227