国内外医学人文教育课程设置比较研究

摘要：

我国目前医患矛盾突出,社会多归咎医护人员的医德问题,并认为对医护人员及医学生人文教育缺失是重要原因.本文通过介绍发达国家医学院校人文教育课程设置情况,并与我国医学院校人文教育课程现状相比较,探讨我国目前医学院校人文教育不足之处,对我国医学院校人文课程设置提出建议.以进一步增强医学院校人文教育,提高医务人员的人文素养.

关键词：医学人文教育、医患矛盾、临床实践、课程设置、医学院校

所属期刊栏目：5

分类号：R-4

资助基金：中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题2012-GW-8;广西教育科学"十二五"规划课题2011C0015;广西医科大学教育教学改革立项课题2014XJGB31;广西医科大学"医学人文教育创新研究与实践项目"赞助项目2012RWC23

在线出版日期：2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70