健康教育对小儿急性中毒的影响及比较分析

摘要：

目的：探讨健康教育对小儿急性中毒的影响，为预防小儿急性中毒的发生提供理论依据。方法本研究选取了宝安区2013年4月~2015年3月的60例小儿作为研究对象，将60例小儿随机分为对照组和观察组，每组各30例，给予对照组小儿常规教育，给予观察组小儿急性中毒健康教育，对比两种方法对预防小儿急性中毒的影响。结果对照组幼儿的急性中毒发生率为20.0%，观察组幼儿的急性中毒发生率为3.3%，与对照组相比，观察组幼儿的急性中毒发生率明显降低，且差异有统计学意义（P＜0.05）；对照组幼儿家长急性中毒知识问卷调查的合格率为76.7%，观察组幼儿家长急性中毒知识问卷调查的合格率为93.3%，与对照组相比，观察组幼儿家长急性中毒知识问卷调查的合格率明显提高，且差异有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育可以显著降低小儿急性中毒的发生率，并且显著提高家长的急性中毒知识，所以值得推广。

关键词：健康教育、小儿急性中毒、影响、分析

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2015-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-137