问题式教学法在肾内科护理带教中的应用

摘要：

目的：探讨问题式教学法在肾内科护理学实习带教中的应用效果。方法随机抽取我科实习的护生共80例，分为对照组和实验组，每组各40例。对照组采用传统式教学方法，实验组采用问题式教学法，采取出科考核及问卷调查的方式进行评价。结果对两组学生出科成绩、患者满意度和师生双向满意度等方面的调查比较，经统计学分析，差异有统计学意义。结论问题式教学法有利于调动学生的学习积极性，能够提高护生的理论和实际操作成绩，提高护患满意度和师生双向满意度，值得推广。

关键词：问题式教学法、肾内科、护理带教

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79