护理专业开设医院感染学课程的意义与价值

摘要：

目的：观察为护理专业学生开设医院感染学课程的效果，并探讨其意义与价值。方法选取2011级护理专业学生100例作为观察组，在校期间开展医院感染学课程教育；另选取未开展医院感染学课程的2010级护理专业学生100例作为对照组，对比观察两组学生对于医院感染的认识与相关技能情况。结果观察组学生在学习医院感染学课程后，医院感染相关知识及态度评分均明显升高，且临床实习时相关医院感染预防行为评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在护理专业在校期间开展医院感染学课程，能够有效提高学生对于医院感染相关知识的掌握，并建立正确的认识与态度，进入临床后对于医院感染的预防行为明显增多，具有良好的教育作用与意义。

关键词：护理、医院感染学、医院感染预防

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：157-159