公选课《中药资源学》教学分析

摘要：

调查分析表明,公选课<中药资源学>的学习主体成分非常复杂.针对课程特点及学生具体情况,调整教学内容,调动学生的学习兴趣.教学实践表明,结合学习主体特征设计教学内容,是提高公选课教学效果的关键.

关键词：中药资源学、教学、公选课

所属期刊栏目：2

分类号：R2-4

资助基金：河南省教育科学"十一五"规划2009 年课题2009-JKGHAG-0288

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-157,162