基于临床检验工作过程的《微生物学检验技术》课程改革研究

摘要：

总结南阳医学高等专科学校医学检验专业.通过对课程教学目标、教学内容、教学模式、评价体系的改革,初步建立了基于“工作过程”的人才培养模式,突出职业能力培养的课程标准,提高课程教学质量,解决了岗位需求与人才培养之间的矛盾,构建了以服务区域经济为目的、以就业为导向的医学检验专业技能型人才培养的新型课程体系.

关键词：高职高专、微生物检验、职业能力培养

所属期刊栏目：2

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：173,177