医教协同背景下八年制医学教育培养模式改革与实践

摘要：

新形势下医教协同政策和健康中国战略对医学教育改革提出新要求,八年制医学教育代表着我国医学教育的最高水平,在培养模式上应与临床医学五年制本科教育及"5+3"模式有所区别.加强人文素质培育,实施以器官系统为中心的基础-临床全面融通课程整合、临床能力培养贯穿全程、科研能力训练不断线,打造"科学脑、人文心、有技术、有温度、有态度"的卓越医生应成为八年制医学教育培养模式的共识.

关键词：医教协同、八年制医学教育、培养模式

所属期刊栏目：39

分类号：R197.323.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：教育部卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目教高函〔2012〕20号;南方医科大学拔尖创新人才培养改革项目校教学﹝2013﹞84号

在线出版日期：2019-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44