妇产科学多媒体教学思考

廖英钱赟

上海市中医医院;

摘要：

@@ 1 多媒体教学的优势
1.1 形像生动,利于激发学习兴趣
传统的教学方法主要依靠文字表述来进行,最多只能采用挂图、录像、模型等方法辅助教学,课堂教学比较枯燥、抽象,不易学生集中精力听讲,也难理解.而利用多媒体教学,则可以简要的文字、栩栩如生的图像照片、各种真实的运动图像,使许多细微的、复杂的、抽象的内容转化为引人入胜的、生动形象的、易学易记的信息,学生在上课时所面对的不仅仅是黑白两种颜色,而是一个多重感官刺激的精彩世界,这能多角度激发他们的学习热情和兴趣,吸引他们的注意力,使教学过程生动活泼、启发性强;

关键词：妇产科学、多媒体、教学

所属期刊栏目：27

分类号：R197.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2008-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69