中医儿科学临床专业硕士研究生临床能力培养体会

摘要：

目的 探讨中医儿科学硕士研究生临床阶段培养方法.方法 严格细化培养内容,多种学习方法有机结合,针对不同的学生因材施教,从临床实际工作特点出发,对学生进行培养.结果 充分利用时间和各种机会对学生进行多方面培养,提高学生学习的兴趣,达到良好的学习效果.结论 中医儿科学硕士研究生的临床能力培养需从专业特点出发,多种方法结合来进行.

关键词：中医儿科学、硕士研究生、因材施教、临床能力培养

所属期刊栏目：6

分类号：R272

资助基金：山东省教育厅研究生教育创新计划项目129

在线出版日期：2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81