低年资儿科护士心肺复苏技能培训模式探索与评价

摘要：

目的 探讨最适合低年资护士心肺复苏技能培训方法.方法 新的培训模式与传统培训模式对比,探索培训方法,比较培训效果.将工作3年以下护士随机分为两组,将60名护士分为观察组(30名)和对照组(30名),进行为期24学时的心肺复苏技能培训.观察组采用新模式培训方式,注重操作的实效性,即分节示范解析-重点环节纠错练习-考核;对照组采取传统培训方式,注重操作的流程,即理论授课-操作示范-练习-考核,比较两组的教学效果.结果 低年资护士心肺复苏技能培训后技能考核得分为近期比较,观察组(92.73±2.56)分,显著高于对照组(86.63±3.83)分,差异有统计学意义(P＜0.01),1个月后比较,观察组(88.97±4.36)分,显著高于对照组(77.73±4.54)分,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 新模式的培训方法应用于低年资护士心肺复苏技能培训中是行之有效的.

关键词：心肺复苏技能培训、护士、儿童/护理学、新模式

所属期刊栏目：5

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2014-02-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：563-564