耳鼻咽喉科专业型研究生临床教学改革的探讨

摘要：

医学研究生的培养在我国依然处于不断探索阶段，最初并无学位之分，发展到今天则细化为科学学位与专业学位[1]，所有专业都增加了专业型研究生的比例，加强培养力度，使之成为具有临床思维及实践能力的实用型人才，更适应社会需要。临床教学是专业学位研究生教育的重要组成部分、是对医学生进行临床实践能力训练的关键性环节，是成为专科医师前的重要学习阶段。临床实习质量的高低，对学生的医学生涯至关重要。当前，由于医疗法规、行政措施及较恶劣的医患关系等制约，使医疗与临床教学的矛盾突出，严重影响临床实践效果和教学模式。近年来，我们针对本专业学生的现状及以往教学中存在的诸多问题，从学生、教师及教学模式等方面进行了探讨。

关键词：耳鼻咽喉科学、临床医学专业学位、研究生、临床教学

所属期刊栏目：31

分类号：G64;G40

资助基金：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目100125

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99