耳鼻咽喉科解剖教学体会
多媒体教学有形象直观、动静结合、音画配合、信息量大及节省时间等优点,能较好的解决耳鼻咽喉专业解剖内容多、课时少的问题,成为首选教学形式.但是在实际教学活动中仍有不少学生认为这种教学方式不够直观,希望尸头现场示教.但尸头体积较小,可清楚、直接观摩的人有限,不适合大课堂教学,如果改为小组课,则会因为尸头有限,难以实现.
多媒体(Multimedia)、解剖学、局部(Anatomy、Regional)、耳鼻咽喉科学(Otolaryngology)、医院、教学(Hospitals、Teaching)
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2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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