医学生医患沟通能力提升的角色干预研究

摘要：

目的 了解医学生医患沟通能力发展趋势与角色认知现状,为医学院校人才培养提供参考.方法 采用分层随机抽样方法,从山东省3所医学院校抽取1381人进行问卷调查,并对数据进行统计分析.结果 医学生对医患关系现状评分为(2.43 ±0.90)分,医生沟通能力重要性得分为(1.83 ±0.62)分;医学生对沟通能力提升的传统干预方法评价持不满意态度,其中教育培训为(2.06 ±0.64)分,医患沟通课程为(2.33 ±0.73)分,人文社会科学课程为(2.28±0.71)分.医学生沟通能力发展涵盖了下降期、转折期与提升期.结论 “转折期”与“提升期”是大学生医患沟通能力提升角色干预的最佳关键点.

关键词：医学生、医患沟通能力、角色理论、角色干预、和谐医患

所属期刊栏目：27

分类号：R195(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：山东省教育科学“十二五”规划课题,项目名称:医学生沟通能力现状调查及培养模式探索,项目2011GG293;潍坊医学院青年教师科研启动基金项目,项目名称:卫生管理人才资源开发动态路径模式研究,项目KQ07035

在线出版日期：2014-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：382-384