建构医学生的主体性道德素质

摘要：

在生物学意义上人生来就是人,但在伦理学意义上人之为人是要进行造就的.一个人的道德素质不是生来就有的,而是靠教育、实践或感化获得的,是长期遵守或违背道德所得到的结果.德育是建构在"人"的基础之上的一项基本工作,而医学生未来的服务对象又是人,所以,对医学生主体性道德教育就显得尤其重要.

关键词：建构、医学生、主体性道德素质

所属期刊栏目：16

分类号：R192.9(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36