基于IKAP理论协同健康教育对卵巢癌患者心理弹性及应对方式的影响

摘要：

目的:探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)理论协同健康教育对卵巢癌患者心理弹性及应对方式的影响.方法:选取 2021 年 1-12 月江西省妇幼保健院肿瘤科收治的卵巢癌患者 112 例,用随机数字表法将患者分为观察组及对照组,每组 56 例.对照组行常规健康教育,观察组行基于IKAP理论协同健康教育.比较两组干预前后疾病认知水平、心理弹性、应对方式及生活质量.结果:干预后观察组疾病认知水平评分、心理弹性总评分及各维度评分、面对评分及生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)各维度评分均较对照组高(P＜0.05);干预后观察组屈服、回避评分均较对照组低(P＜0.05).结论:基于IKAP理论协同健康教育可提高卵巢癌患者疾病认知水平和心理弹性,有助于患者积极面对疾病,改善患者生活质量.

关键词：信息-知识-信念-行为、协同护理模式、健康教育、卵巢癌、心理弹性、应对方式生活质量

所属期刊栏目：20

分类号：R473.5;R713.4;R195

在线出版日期：2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-120