人本位整体护理在助产护理教学中的应用研究

摘要：

目的:探讨人本位整体护理在助产护理教学中的应用和效果.方法:采取随机抽样的方法,将山西医科大学汾阳学院2012级助产班65名学生,随机分为对照组(n=30)和试验组(n=35),对照组采用传统的教学实习方法,试验组采用人本位整体护理的教学实习方法,结束后发放问卷进行调查.结果:试验组护生关怀能力自评量表总分为(204.63±6.42)分、护生关怀行为自评量表总分为(107.42±8.57)分、患者人文关怀满意度总分为(81.38±10.20)分,均高于对照组的(186.43±12.47)、(101.78±10.58)、(76.48±7.52)分,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:将人本位整体护理教学应用于助产护理教学中,可以提高护生的人文关怀理念,提高患者的满意度.

关键词：人本位整体护理、教学方法、助产护理

所属期刊栏目：14

分类号：TM6;U21

资助基金：山西医科大学汾阳学院2013年科研项目1319

在线出版日期：2017-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：137-141