典型病例讨论式教学法在临床护理带教中的应用

摘要：

在临床护理带教中采用典型病例讨论式教学法,是以典型病例为中心,在带教教师的正确引导下,学生将学习变被动为主动,学生独立思考能力、临床思维能力、解决临床实际问题能力都得到了很好的锻炼和提高,极大地促进了学生的学习积极性,取得了很好的教学效果.

关键词：典型病例讨论、临床护理、教学法

所属期刊栏目：8

分类号：G42;R19

在线出版日期：2011-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75