以问题为导向的教育模式应用于围绝经期萎缩性阴道炎患者激素替代治疗期间的效果

摘要：

目的:探讨以问题为导向教育模式对围绝经期女性萎缩性阴道炎激素替代治疗患者的遵医行为及心理影响.方法:纳入2021年2月—2023年2月经本院收治行激素替代治疗的围绝经期女性萎缩性阴道炎患者90例,按随机数字表法设为对照组及观察组,每组 45 例.对照组予以常规教育模式进行干预,观察组实施以问题为导向教育模式进行干预,比较两组遵医行为、心理状态、生活质量及复发率.结果:观察组遵医行为依从率为95.56%,高于对照组的80.00%(P<0.05);两组教育后SAS、SDS评分低于教育前,且观察组低于对照组(P<0.05);两组教育后GQOL-74 评分高于教育前,且观察组高于对照组(P<0.05);观察组复发率低于对照组(P<0.05).结论:行激素替代治疗的围绝经期女性萎缩性阴道炎患者采用以问题为导向教育模式进行干预,可提升遵医行为,改善负性心理状态,且生活质量获得提高,复发率更低.

关键词：萎缩性阴道炎、围绝经期、教育模式、以问题为导向

所属期刊栏目：29

分类号：R473.6;R543.6;R734.2

资助基金：河南省医学科技攻关项目;河南省医学科技攻关项目

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1378-1381