妇产科学双语教学查房中PBL教学方法应用效果观察

摘要：

目的 观察妇产科学双语教学查房中PBL教学法的应用效果.方法 60名实习本科生,随机分为PBL教学组和对照组各30例.PBL教学组采用PBL教学模式进行双语教学查房,对照组采用常规教学模式.实习结束时对两组学生妇产科专业英语水平(包括听力、阅读和翻译)和临床实践能力(包括临床思维能力、医疗文书撰写能力)进行考核并评分.结果 PBL教学组学生妇产科专业英语水平和临床实践能力均优于对照组(P均＜0.05).结论 妇产科学双语教学查房中PBL教学法的应用效果满意.

关键词：妇产科学、双语教学、以问题为中心的教学法

所属期刊栏目：21

分类号：R642(创伤外科学)

在线出版日期：2013-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148-149