“以问题为中心”教学法在临床药师师资培训中的应用

摘要：

目的：探讨“以问题为中心（PBL）”教学法在临床药师师资培训中的应用效果。方法：介绍 PBL 教学法在师资培训中的具体实施内容、流程与组织方法。结果：经过科学的成绩分析，结果显示学员培训前和培训后相比理论考试成绩平均提高30分，临床实践成绩平均在85分以上。充分体现了出培训班教学效果显著，教学方案设计合理。结论：PBL 教学法在临床药师师资培训中的首次应用受到大家的一致好评。认为该方法不但提高了学习的目的性与趣味性，还能让学员有针对性地去探索并运用理论知识，以提高分析和解决问题的能力，更能更加系统牢固的掌握理论知识并与临床需求紧密结合，值得推广。

关键词：临床药师、师资培训、“以问题为中心”教学法

所属期刊栏目：19

分类号：R97(药品)

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1003-1005