针灸在标准化病人教学方式中的应用分析

摘要：

目的：对标准化病人教学方式在针灸学教学中的应用分析。方法：将我校30名针灸专业学生随机分为S P教学组和传统教学组各15人，在针灸学课程中分别采用S P教学和传统教学，两组一共进行12学时的课程。在课程结束后对两组学生进行闭卷考试和实训操作考核，将两组成绩对比并进行教学评价。结果：SP教学组的闭卷考试成绩和实训操作成绩均高于传统教学组。结论：在针灸学教程中引用SP教学，有助于学生提高动手能力和思考能力，从而提高教学质量。

关键词：标准化病人、针灸学、教学设计、SP教学

所属期刊栏目：22

分类号：R-3(医学研究方法)

在线出版日期：2016-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6