文科类硕士研究生心理健康状况与社会支持的关系

摘要：

目的 了解文科类硕士研究生的心理健康状况及其与社会支持之间的关系,为学校的心理干预提供理论依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和社会支持量表(SSRS)对重庆某高校350名文科类硕士研究生进行问卷调查.结果 文科类硕士研究生在躯体化、强迫、恐怖、精神症状方面得分高于西部地区在读硕士研究生,在敌对和其他症状方面得分低于西部地区在读硕士研究生(P＜0.05).研究生二年级学生的SCL-90总均分及各因子得分均高于研究生一年级学生(P＜0.05).男性在客观支持、支持利用度方面得分低于女性(P＜0.05).心理健康总均分与各因子得分与客观支持、支持利用度、支持总分呈负相关(r=-0.114～-0.256).结论 文科类硕士研究生心理健康状况与社会支持之间存在相关性,较多的社会支持有利于改善文科类硕士研究生的心理健康状况.

关键词：文科类硕士研究生、心理健康、社会支持

所属期刊栏目：43

分类号：R395.6

资助基金：重庆市渝中区科委软科学资助项目20130111

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1015-1018