多途径健康教育预防学龄前儿童近视的分析

摘要：

目的 研究多途径健康教育联合生活方式干预在学龄前儿童近视中的预防价值.方法 选取2016年6月20日杭州市妇产科医院周边两所幼儿园小班视力正常的学龄前儿童200例,按照完全随机法将所有儿童分为对照干预组和联合干预组,每组100例,对照干预组儿童给予生活方式干预,联合干预组儿童在生活方式干预的基础上行多途径健康教育干预.对裸眼视力与球镜S、柱镜C和轴向的分析及两年内近视发生率及儿童家长对干预方式的满意度进行评价.结果 联合干预组儿童裸眼视力、球镜S、柱镜C及轴向均优于对照干预组儿童裸眼视力、球镜S、柱镜C及轴向,差异有统计学意义(P＜0.05).联合干预组儿童两年内近视发生率低于对照干预组儿童两年内近视发生率,差异有统计学意义(P＜0.05).联合干预组儿童家长对干预方式的总满意度为97.00％高于对照干预组儿童家长对干预方式85.00％的总满意度,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 多途径健康教育联合生活方式干预可在一定程度上预防学龄前儿童近视的发生.

关键词：多途径健康教育、生活方式、学龄前儿童、近视预防

所属期刊栏目：21

分类号：R77.1+1(眼科学)

资助基金：浙江省中医药科技计划基金资助项目2018ZA103

在线出版日期：2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：650-653