丽水市义务教育阶段农村留守儿童心理健康调查

摘要：

目的 了解丽水市义务教育阶段农村留守儿童心理健康状况及相关因素,为开展丽水市义务教育阶段农村留守儿童心理健康教育工作提供依据.方法 采用多阶段整群抽样的方法,选取丽水市劳务输出最多的12所学校学生研究对象,调查2 109人,其中留守儿童974人,非留守儿童1 135人,使用心理健康诊断测验量表(MHT)展开调查.结果 留守儿童冲动倾向和总焦虑分方面得分高于非留守儿童,差异有统计学意义(P＜0.05).小学阶段的留守儿童在自责倾向方面得分高于初中阶段的留守儿童,差异有统计学意义(P＜0.05).留守女童在学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、过敏倾向和总焦虑分方面得分均高于留守男童,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 丽水市义务教育阶段农村留守儿童存在较多的心理问题,应针对不同留守儿童群体开展人性化的心理健康教育.

关键词：留守儿童、农村地区、心理健康、焦虑、影响因素

所属期刊栏目：19

分类号：R395.6;G444

资助基金：丽水市科技局技术应用研究项目2015sjzc58

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：254-257