终身学习推进可持续发展路径及实现: 从秩序共存到螺旋上升
可持续发展是当前重要的经济与社会发展的准则,终身学习作为全球认同的教育发展理念,逐渐成为可持续发展的重要支持和推进要素,终身学习为可持续发展目标的实现提出解决方案、政策参考和实现路径.可持续发展理念打破了以往人类与环境之间的二元关系,其相关政策的发展在生态、社会、经济和文化等多维空间中进行推进,并在一些国家和地区进行了初步的尝试.中国当前深入推进可持续发展教育,要将环境、文化多样性和种族多样性等内容纳入终身学习的政策目标,并在学习型城市创建的项目中确立可持续发展的目标并提出支持政策.
终身学习、终身教育、可持续发展、可持续发展教育、融合发展、秩序共存、螺旋上升、生态文明
G521(中国教育事业)
本文系2018年首都终身教育研究基地项目重点课题"我国终身教育理论与实践——可持续发展的视角";北京市教育科学"十三五"规划2019年优先关注课题"基于互联网+的生态文明课程体系建设研究"
2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
1-6,14
