人工智能与特殊教育的深度融合设计
随着智能时代的到来,人工智能与特殊教育的深度融合将成为教育发展的重要趋势.调研发现,目前已有一些人工智能技术开始应用于听视觉障碍者、听觉障碍者、视觉障碍者、自闭症患者及肢体残疾者这五类残障人士,为其学习及生活带来了便利.然而,这些人工智能应用目前仅仅针对这五类残障人士实现了缺陷补偿,我国特殊教育的发展仍面临五大现实难题:教材设计未考虑特殊儿童身心特征,质量有待提升;特教师资队伍薄弱,专业化水平亟待加强;学生残障程度不一,个性化教学仍需努力;学生障碍类型多样,便利化管理难以实现;医疗救助和健康诊断欠缺,学生健康保障水平需提升.为此,研究者尝试构建人工智能与特殊教育的深度融合框架,探讨利用人工智能技术破解特殊教育发展五大难题的思路.最后,结合前文人工智能与特殊教育的深度融合设计思路,文章反思在实践过程中可能面临的问题,并提出了相应的解决对策.
特殊需要的学习者、听觉障碍:视觉障碍、自闭症、专家系统、智能机器人、新一代人工智能发展规划的通知
G642.0(高等教育)
江苏省333工程科研基金资助项目333GC201702;江苏省高校"青蓝工程"、江苏师范大学研究生培养创新工程研究生科研与实践创新计划项目"大数据时代教育数据隐私保护技术与策略研究"2018YXJ697
2019-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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