MOOC的开发规划、团队组织与项目管理研究

摘要：

MOOC在国内外教育领域激起了巨大反响，课程琳琅满目，给予学习者多样化的选择，但是其质量也参差不齐。虽然经过两三年的实践，高校和机构等MOOC开发主体获得了一些局部经验，但是成熟的组织规划和管理模式仍旧十分缺乏。为了总结MOOC建设的经验，推动课程开发工作规范、有序地进行，本研究对国内外公开发表的文献和材料进行搜集、整理、分析，总结了MOOC建设过程中有利于提高开发效率、提升课程质量的方式、方法，为高效的开发工作提供参照。采用文献分析法和案例研究就各机构在MOOC开发规划、团队组织和管理模式上的经验展开讨论：开发规划是MOOC建设的重要前提，研究将其概括为前期准备、课程设计、资源制作、上传审核测试、上线运营及维护五个主要阶段；团队化开发课程较个人独立开发更有助于提高课程产品的质量，课程建设团队一般由项目经理、教学组、制作组、运营组等多个角色的人员组成；项目化管理使课程开发工作按照工程方式推进，有助于规范建设流程和提高开发效率。文章最后总结了MOOC建设的经验和启示，并讨论了现有研究的不足。

关键词：MOOC、开发规划、团队组织、项目管理

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京邮电大学2014年继续教育教改项目“MOOC课程建设规范及质量保障机制研究”研究成果。

在线出版日期：2016-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：60-67