基于教育大数据的MOOC支持服务特质与形成研究

摘要：

大数据改变未来的实践在社会各个领域悄然发生.利用教育大数据改善MOOC支持服务,是解决MOOC学习过程中学习支持服务乏力的有效手段.本研究通过文献法和开发研究法,提出基于教育大数据的MOOC支持服务体现了个性化、及时性、精准性和智能化等特性,其形成能有效提升MOOC学习过程中支持服务的针对性和服务质量.实现基于教育大数据的MOOC支持服务面临各种挑战,需要建立与之相称的教育大数据意识、能力、环境.除此之外,还需要MOOC支持服务的人员、意识和相关政策的到位.

关键词：教育大数据、MOOC、支持服务

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家开放大学重点项目“基于教育大数据的MOOC资源开发范式研究”G14A3501Z;重庆市教委人文社科重点项目“基于翻转理念的职业教育教学资源开放范式研究”15SKG213阶段性研究成果

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：49-55