泛在学习应用研究的发展与典型模式分析

摘要：

泛在学习是技术变革教育时代的新型学习方式.如何将泛在学习的应用落地,已成为当前泛在学习推广面临的重要难题.文章采用文献计量法和内容分析法,对2004年到2014年国内外116篇泛在学习应用方面的文献进行了系统分析.研究发现:现有泛在学习应用研究的开展多集中在基础教育和高等教育领域,且以自然科学和语言类学习为主;泛在学习应用模式主要有三种,分别是基于用户主动探究的泛在学习、基于环境感知和资源推送的泛在学习以及混合式的泛在学习;将增强现实、教育游戏、可穿戴设备等新技术逐步融入泛在学习,已成为泛在学习应用研究的新趋势.

关键词：泛在学习、应用研究、应用模式、情境感知、发展趋势

分类号：G420(教学理论)

资助基金：教育部-中国移动“移动学习”联合实验室教育部重点实验室开放课题“泛在学习资源的动态生成与协同进化机制研究”MLLAB-MOE-CMCC-BNU-OFUND-2013-001;江苏师范大学研究生科研创新计划项目“在线学习行为分析模型构建及其促进策略研究”2014YYB104;江苏高校优势学科建设工程资助项目“江苏师范大学教育学省优势学科建设”苏政办发[2014]37

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：18-26