期刊专题

10.3969/j.issn.1009-458X.2015.12.001

市场逻辑

引用
本刊卷首曾数次提及,有必要关注资本在远程教育领域纵横捭阖的“复杂效应”.资本进入教育领域其实早已是全球性的现象,市场逻辑的引入给大学带来的复杂效应更引发激烈争论.我国早些年关于教育产业化的争论表面看似已“尘埃落定”,所涉及的许多问题其实还是“悬而未决”.这里要说的只是,无论基于何种立场和见解,或者基于何种关切和诉求,市场逻辑恐怕都是远程教育发展中难以回避的探索和研究课题.或者还可以说,远程教育发展中出现的不少问题,都可能与轻忽其中的市场逻辑有关.

市场逻辑、教育领域、教育发展、教育产业化、资本、研究课题、效应、尘埃落定、纵横、大学、表面

G64;G42

2016-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国远程教育(综合版)

1009-458X

11-4089/G4

2015,(12)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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