实际跳开

摘要：

很久以前就看到过这样一个段子，说有几位初级经理参加一个管理培训课程，培训师问：“假如一截木头上有五只青蛙，其中三只决定跳开，木头上还剩几只青蛙？”学员不假思索地同声回答：“两只。”培训师说：“错。仍然剩下五只，因为决定跳开不等于实际跳开。”如果说《教育规划纲要》是“决定跳开”的话，落实《教育规划纲要》就是从“决定跳开”到“实际跳开”的过程。而在有些人士看来，相对于其他教育领域“实际跳开”的进展，主要开展继续教育的远程教育，或者还可以扩展到继续教育乃至终身学习领域，“实际跳开”可能多少显得有些“沉寂”。

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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