地方理工科院校移动学习需求分析--以中北大学为例

摘要：

本文依据班杜拉的交互决定论，针对地方理工科院校学生的特点，使用问卷调查法和访谈法对学生的移动学习现状与移动学习期望进行了调查，找出了现状与期望之间的差距，分析了学生在移动学习设备、移动学习媒体资源、移动学习方式、移动学习交往对象以及态度等五个方面的具体需求，并据此提出相应的对策，以期为理工科院校开展移动学习提供参考。

关键词：移动学习、需求分析、调查研究

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：山西省教改项目“协作学习中激励机制的研究与实践”2009057。

在线出版日期：2014-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：40-45