老年人远程学习现状调查研究——以上海老年人为例

摘要：

随着老龄化社会的到来和网络技术的发展,老年远程教育已日益演化成为一个新的研究领域,了解老年人远程学习现状和问题,有助于更好地支持老年人开展终身学习和提高生活质量.本研究使用自编问卷调查了上海市老年人学习的条件、内容、方式、影响因素以及学习的态度和愿望,结果表明:上海老年人开展远程学习的物质条件基本满足;老年人主要学习医疗保健和旅游度假方面的知识,主要凭个人兴趣学习;老年大学、社区学院等老年教育机构尚不能满足老年人的远程学习需求,需要更多的老年教育机构为老年人提供学习平台;阻碍老年人远程学习的因素多种多样,但身体不好和没有时间是其主要因素,身心方面的主要阻碍是视力弱和无价值感等;老年人认为自身应终身持续不断地学习,且对未来的远程学习有较多的愿望或期待.此外,不同性别、年龄和文化程度的老年人在远程学习方面有较大的显著性差异.

关键词：老龄化社会、老年人、老年远程教育、远程学习

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2012年中央广播电视大学重点课题“积极老龄化背景下老年学习者的远程学习支持研究”课题Q1303A-Z的研究成果

在线出版日期：2014-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46