建构终身学习立交桥的先驱:新西兰的经验和教训

摘要：

新西兰是世界上第一个建立国家资历框架的国家,无疑为其他国家建构终身学习立交桥提供了丰富的经验和教训.本文分为四个部分:第一部分介绍了新西兰建立各级各类教育衔接和沟通的终身学习体系的社会需求;第二部分分析了从1980年代后期起,新西兰资历框架发展经历的酝酿期、尝试期、探索期以及成型期的特征,尤其是长达十年的探索期的变化和改革;第三部分描述了新西兰资历框架的管理和运作,集中阐述新西兰政府属下的资历当局的专职管理和职责、单一和统一的资历框架的建构、严格的质量保证体系、成效为本的单元标准和成就标准,以及持续评估与改进的机制;第四部分讨论了新西兰资历框架建立的经验和教训.作者特别强调,建立终身学习立交桥,实现各级各类教育之间的衔接和沟通,政府统筹只是为各所院校的教育提供统一的参照框架和标准,以支持教育机构发展校内的质量保证机制和学习成果标准,从而在同样的教育质量标准的基础上,实现不同教育机构间的学分互认和互换.

关键词：终身学习立交桥、新西兰教育、资历框架、质量保证

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2014-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19