教育游戏"农场狂想曲2"中的学习迁移

摘要：

教育仿真游戏是否对学生的迁移具有作用?本文采用个案法研究"农场狂想曲2"中学生的学习迁移,结果发现,有提示问题的个案发生了远迁移,迁移的知识层次达到了分析、综合和评价的高阶思维水平,而没有提示问题的个案即发生了近迁移或者没有迁移.

关键词：仿真游戏、学习迁移、提示问题

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2011-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83