面授辅导中如何促进学生参与

摘要：

无论从学生需要,还是从媒体丰富度理论来看,面授辅导都是远程教学中不可或缺的一部分.如何在面授课时有限的情况下,促进成人学习者的参与,是远程教学亟待解决的现实课题.本研究以课堂观察为主,从2009年9月至2010年1月,对中央广播电视大学北京学习中心"财务案例研究"课程进行了课堂观察.研究发现:而授辅导中以评价为导向、师生对话、结合学生的经验教学,学生参与性很高;基于教师经验、单一讲授,教学效果不佳.最后,本文对"课程的实用性、基于经验的教学"等问题进行了探讨.

关键词：面授辅导、学生参与、远程学习者

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2011-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49