课程·学分·资格·专业——英国开放大学个案研究

摘要：

本文采用文献分析法全面分析英国开放大学在课程分类、学分标准、专业设置和选课机制,以及证书/文凭/学位授予资格的要求等方面的经验做法,并结合电大实际,阐述了开放大学的经验做法对电大"课程平台搭建工程"的启示.

关键词：英国开放大学、电大、课程、资格、专业

分类号：G40-034(教育学)

在线出版日期：2009-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77