基于知识创生螺旋理论的网络学习环境建设

摘要：

本文借助"知识创生螺旋理论"(SECI)的若干概念和思路,尝试创设"知识创生"型网络学习环境,分析其中的要素特点和技术需求,并且利用Moodle系统平台实现该网络学习环境,希望能达到促进网络学习过程中隐性知识和显性知识的转换,推动网络教育的发展的目的.

关键词：SECI理论、网络学习环境、Moodle系统平台

分类号：G423(教学理论)

资助基金："浦东新区教师教育创新基地"《基于中小学教师专业发展的网络课程建设与应用研究》课题的研究成果

在线出版日期：2009-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72