网络教学资源的协同利用

摘要：

网络教学资源日益丰富,而网络教学资源的利用率却不高,根源在于重建不重用.构建网络教学资源的协同利用模型,通过协商进行教学资源获取的任务分摊,分头查找或创建教学资源,集体研讨复审,分发建库和教学应用等,改变原有教师独立获取教学资源的方式,从而提高教师的工作效能,让网络教学资源更好地服务于基础教育.

关键词：网络教学资源、协同利用、可行性、模型

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66