远程教育微观理论补佚:教师与教师的相互作用

摘要：

远程教育微观理论在现代远程教育实践中发挥了重要作用,尤其是三种基本相互作用的理论,对我国现代远程教育教学模式、管理模式,甚至评价模式的建立都产生了影响.但作者认为,三种基本相互作用的理论还存在着不足,教师与教师之间的相互作用也应是远程教育微观理论的重要组成部分.作者并从理论与实践层面进行了初步探讨.

关键词：远程教育、微观理论、教师与教师、相互作用

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19